目前分類:未分類文章 (108)
發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2010-11-20 | 我的思念 | (0) | (0) |
2010-11-17 | 師訓課 | (2) | (0) |
2010-10-30 | 992成果展舞曲 Shalalala La | (9) | (0) |
2010-10-30 | 師訓 | (0) | (0) |
2010-10-13 | 音鍵 | (113) | (0) |
2010-08-30 | 七夕情人節 | (14) | (0) |
2010-07-28 | 小五至小六science字彙 | (6) | (1) |
2010-07-25 | 大溪地成果舞展的照片 | (1) | (0) |
2010-07-23 | Giant Bicycles | (0) | (0) |
2010-07-10 | 夏日好去處 | (3) | (0) |
2010-07-08 | 7/8/2010聚餐 | (0) | (0) |
2010-07-06 | 天佑吾友 | (0) | (0) |
2010-07-06 | 要問的問題 | (0) | (0) |
2010-06-26 | 991初級英文考卷 | (25) | (0) |
2010-06-16 | 亞洲天王演唱會 | (0) | (0) |
2010-06-16 | 6.15.2010初級英文班教室聚餐 | (2) | (0) |
2010-06-16 | 991聚餐花絮 | (0) | (0) |
2010-06-16 | 可愛的梅英小朋友 | (2) | (0) |
2010-06-05 | 一位令人疼愛的外籍學生 | (2) | (0) |
2010-05-15 | 夏威夷舞蹈課 | (5) | (0) |
2010-05-09 | 英文班聚餐 | (3) | (0) |
2010-05-01 | Andrea Bocelli, | (23) | (0) |
2010-04-16 | Egyptian Belly Dance Classes | (3) | (0) |
2010-04-06 | Richard Marx's concert on April 17,2010 in Taipei | (22) | (0) |
2010-02-22 | 埃及老弟 | (0) | (0) |
2010-02-18 | 大學英文作文 | (123) | (0) |
2010-02-14 | Catch me if you can | (43) | (0) |
2010-02-01 | 2010寒假閱讀筆記 | (7) | (0) |
2010-01-30 | 教師訓練 | (0) | (0) |
2010-01-29 | 肚皮舞 | (121) | (0) |
2009-12-29 | Love me with all your heart!!! | (9) | (0) |
2009-11-17 | Natioanl library, Chung-he branch | (0) | (0) |
2009-11-05 | 全英國2009大學排行榜 | (2) | (0) |
2009-10-09 | 西門文化節 98/10/17晚7-9:00 | (10) | (0) |
2009-09-27 | 一封感人的教師節ecard!!!!! | (29) | (0) |
2009-08-30 | 好好玩的心理測驗 | (0) | (0) |
2009-08-29 | 飆未來主義 | (11) | (0) |
2009-08-26 | 七夕情人節 | (22) | (0) |
2009-08-25 | 老師難為 | (3) | (2) |
2009-08-22 | 貴人 | (0) | (2) |
2009-08-21 | 青少年文學賞析 | (0) | (0) |
2009-08-07 | Understanding Islam and the Muslims | (3) | (0) |
2009-08-01 | 繞口令 | (8) | (0) |
2009-07-30 | 英文班981期末Luckypot party | (0) | (0) |
2009-07-17 | The art of public speaking | (4) | (0) |
2009-07-12 | 英文自然發音班聚餐 | (1) | (0) |
2009-07-04 | 多才多藝的Antonio Banderas | (1) | (0) |
2009-06-27 | 6/27/2009英文班靜態成果展 | (1) | (0) |
2009-06-27 | 6/27/2009拉丁舞成果展 | (0) | (0) |
2009-06-25 | 拉丁舞成果展前後-續 | (0) | (0) |